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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inConley, Amy K.
TitelTeachers, mindset, motivation, and mastery.
Research translated to K-12 practice.
QuelleLanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2017), XI, 109 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN9781475822144; 9781475822151
SchlagwörterBibliografie; Literacy; Anthologie; Psychological aspects; Learning, Psychology of; Reading; Composition (Language arts); Study and teaching; Erziehung
AbstractBringing growth mindset to reading and writing instruction -- Rethinking rewards and recognition : intrinsic vs. extrinsic motivation -- Mastery : how to get comfortable with being uncomfortable -- Autonomy and gamification : choose your own adventure -- Purpose and relevancy : making it real makes a difference -- Fostering connection and positivity -- Metacognition : bringing it all together.
Erfasst vonLibrary of Congress, Washington, DC
Update2018/2/04
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