Focus on thinking. Engaging students in higher-order thinking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Paul A.
Titel	Focus on thinking. Engaging students in higher-order thinking.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2017), 112 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475833515; 9781475833522
Schlagwörter	Critical thinking; Study and teaching (Middle school); Activity programs; Study and teaching (Secondary); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Study; Studies; Teaching; Middle school; Middle schools; Studium; Unterricht; Mittelschule; Mittelstufenschule; Activity; Activities; Program; Programs; Programme; Aktion; Programm; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/10

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