The Empower Program, K-2. Concrete strategies for positive behavioral support.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Baker, Rachel
Titel	The Empower Program, K-2. Concrete strategies for positive behavioral support.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2017), XI, 141 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475827163
Schlagwörter	Affective education; Social learning; Early childhood education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affektive Erziehung; Soziales Lernen; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/4/12

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