Let's get real. Exploring race, class, and gender identities in the classroom.

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Autor/inn/en	Caldwell, Martha; Frame, Oman
Titel	Let's get real. Exploring race, class, and gender identities in the classroom.
Quelle	New York: Routledge (2017), XX, 199 S.Verfügbarkeit
Reihe	Eye on Education
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138685222; 9781138685239; 9781315543376 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Culturally relevant pedagogy; United States; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pedagogy; Cultural behavior; Cultural behaviour; Relevance; Culture; Erziehungslehre; Kulturelles Verhalten; Relevanz; Kultur; USA
Abstract	Teaching by discovery -- The theory behind the practice -- The teacher's role : facilitating dynamic discussions -- Identity inquiry : creating a safe place for transformations -- Inquiry into inquiry : sample lesson plans -- Inquiry into race -- Inquiry into race : sample lesson plans -- Inquiry into gender -- Inquiry into gender : sample lesson plans -- Inquiry into social class -- Inquiry into social class : sample lesson plans -- Teacher identity work.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/10

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