Leveraging shared savings to promote high-quality, cost-effective higher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Miller, Trey; Davis, Van L.
Institution	Rand Corporation
Titel	Leveraging shared savings to promote high-quality, cost-effective higher education.
Quelle	(Santa Monica, California): RAND Corporation (2015), 26 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspective. PE-160-CFAT Perspective (Rand Corporation)
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Forschungsbericht; USA; Education, Higher; Finance; United States; Government aid to higher education; Cost effectiveness; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Finances; Finanzwirtschaft; Finanzen; USA; Educational policy; Financing; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungspolitik; Hochschulpolitik; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken
Abstract	The authors propose a Shared-Savings Model (SSM), a new funding concept for higher education that is a performance-based contract (PBC) between a state's legislature or funding agency and an institution or group of institutional partners that operates in conjunction with the traditional semester credit hour (SCH)-based funding model.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/3/09

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