The discursive construction of intercultural understanding in China. A case study of an international baccalaureate diploma program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wang, Xi
Titel	The discursive construction of intercultural understanding in China. A case study of an international baccalaureate diploma program.
Quelle	Lanham: Lexington Books (2015), XX, 233 S.Verfügbarkeit
Reihe	Merging perspectives on education in China
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781498514309; 9781498514316 (elektronisch)
Schlagwörter	China; International education; Case studies; Fallstudie; Multicultural education; International baccalaureate; Intercultural communication; Discourse analysis; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Internationale Erziehung; Case study; Fallstudie; Case Study; Multikulturelle Erziehung; Internationales Abitur; Internationales Bakkalaureat; Interkulturelle Kommunikation; Diskursanalyse
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/2/05

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