Visual note-taking for educators. A teacher's guide to student creativity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Pillars, Wendi
Titel	Visual note-taking for educators. A teacher's guide to student creativity.
Quelle	New York: W.W. Norton & Company (2016), VII, 179 S.Verfügbarkeit
Reihe	Norton books in education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780393708455
Schlagwörter	Visual learning; Cognitive learning; Cognitive neuroscience; Note-taking; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Visual education; Visuelles Lernen; Kognitives Lernen; Neuroscience; Neurowissenschaften; Note taking; Mitschreiben
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/4/12

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