School-centered interventions. Evidence-based strategies for social, emotional, and academic success.

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Autor/in	Simon, Dennis J.
Titel	School-centered interventions. Evidence-based strategies for social, emotional, and academic success.
Quelle	Washington: American Psychological Association (2016)Verfügbarkeit
Reihe	School psychology book series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781433820854; 1433820854
Schlagwörter	School mental health services; Learning disabilities; Treatment; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School psychologcial service; School psychological services; Schulpsychologischer Dienst; Schulpsychologische Beratung; Learning handicap; Lernbehinderung; Behandlung
Abstract	Advantages of mental health work in schools -- Overview of psychological interventions for children and adolescents -- Case conceptualization in the context of evidence-based interventions: linking assessment to intervention to outcome -- ADHD -- Disruptive behavior disorders -- Pediatric bipolar disorder -- Depression -- Anxiety and related disorders -- Autism spectrum disorder -- Afterword: comprehensive multi-tiered services in schools.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/1/03

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