Identification and evaluation of learning disabilities. The school team's guide to student success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, Evelyn S.; Clohessy, Anne B.
Titel	Identification and evaluation of learning disabilities. The school team's guide to student success.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin, a SAGE company (2014), VII, 134 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1483331563; 9781483331560
Schlagwörter	USA; Learning disabled children; Identification; Education; Response to intervention (Learning disabled children); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning disabilities; Child; Children; Lernbehinderung; Kind; Kinder; Identifikation; Identifizierung; Bildung; Erziehung; Learning disabilies; Individual promotion; Individuelle Förderung; Förderungsmaßnahme; Fördermaßnahme
Abstract	An overview of RTI and SLD evaluation -- Defining and diagnosing specific learning disabilities -- Response to intervention (RTI) -- Using tier 1 and tier 2 data to inform SLD -- Psychological processing and academic performance -- Comprehensive evaluation case studies -- School team functioning.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/12

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