Teaching students to read informational texts-- independently!. 30 step-by-step strategy lessons that scaffold essential common core reading skills to help students tackle informational texts on their own.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Witherell, Nancy L.
Sonst. Personen	Wilson, Lynne (Hrsg.)
Titel	Teaching students to read informational texts-- independently!. 30 step-by-step strategy lessons that scaffold essential common core reading skills to help students tackle informational texts on their own.
Quelle	New York, NY: Scholastic Inc. (2014), 128 S.Verfügbarkeit
Reihe	Teaching resources
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Verlagsangabe
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780545554916; 0545554918
Schlagwörter	USA; Reading (Elementary); United States; Reading comprehension; Study and teaching (Elementary); Individualized reading instruction; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Elementary education; Elementary schools; Leseprozess; Lesen; Elementarunterricht; Grundschule; USA; Leseverstehen; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Individualized instruction; Individualisierender Unterricht
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/3/07

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