Worth striking for. Why education policy is every teacher's concern (lessons from Chicago).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Nunez, Isabel; Michie, Gregory; Konkol, Pamela
Titel	Worth striking for. Why education policy is every teacher's concern (lessons from Chicago).
Quelle	New York: Teachers College, Columbia University (2015)Verfügbarkeit
Reihe	The teaching for social justice series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807756263; 9780807756270; 9780807773635 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Illinois; Education and state; United States; Educational change; Teachers; Political activity; Education; Social aspects; Strikes and lockouts; Chicago; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; State; Bildung; Erziehung; Staat; USA; Bildungsreform; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Political acitivism; Politische Betätigung; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; Strike; Strikes; Lockout; Streik; Aussperrung; Ill.; Chicago (Ill.)
Abstract	Introduction : keep a place for policy -- Chicago teachers united -- Students, teachers, and schools -- Curriculum and pedagogy -- Funding and governance -- The vocation of teaching -- Conclusion : the need for a politically engaged teaching force -- References.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/1/02

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