From the margins to the mainstream. Enhancing social awareness in the social studies classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cushner, Kenneth
Sonst. Personen	Dowdy, Joanne Kilgour (Hrsg.)
Titel	From the margins to the mainstream. Enhancing social awareness in the social studies classroom.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield Education, A division of Rowman & Littlefield (2014), XIII, 170 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475808926; 9781475808933; 9781475808940
Schlagwörter	USA; Social sciences; Study and teaching; Activity programs; United States; Group identity; Multicultural education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Activity; Activities; Program; Programs; Programme; Aktion; Programm; USA; Gruppenidentität; Multikulturelle Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/4/12

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