Refocusing the self in higher education. A phenomenological perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sherman, Glen L.
Titel	Refocusing the self in higher education. A phenomenological perspective.
Quelle	New York: Routledge (2014), 156 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge research in higher education
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780415824842
Schlagwörter	Education, Higher; Philosophy; Research; Self-perception; Educational psychology; EDUCATION / Higher; EDUCATION / Philosophy & Social Aspects; PHILOSOPHY / Movements / Phenomenology; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Philosophie; Forschung; Selbstwahrnehmung; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Education; Philosophy; Social characteristics; Bildung; Erziehung; Gesellschaftsbild; Phenomenology; Phänomenologie
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/2/06

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