Graphic novels and comics in the classroom. Essays on the educational power of sequential art.

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Sonst. Personen	Syma, Carrye Kay (Hrsg.); Weiner, Robert G. (Hrsg.)
Titel	Graphic novels and comics in the classroom. Essays on the educational power of sequential art.
Quelle	Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, Inc., Publishers (2013), XII, 286 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780786459131
Schlagwörter	Comic books, strips, etc., in education; Comic; Graphic novels in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graphic novel; Education; Comics; Buch; Bildung; Erziehung
Abstract	"Sequential art combines the visual and the narrative in a way that readers have to interpret the images with the writing. Comics make a good fit with education because students are using a format that provides active engagement"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/2/04

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