3 Colleges' Different Approaches Shape Learning in Econ 101

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Autor/in	Berrett, Dan
Titel	3 Colleges' Different Approaches Shape Learning in Econ 101
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, (2012) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Economics Education; Microeconomics; Higher Education; Teaching Methods; Models; College Students; Teacher Attitudes; Computer Mediated Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftskunde; Mikroökonomie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Analogiemodell; Collegestudent; Lehrerverhalten; Computerkonferenz
Abstract	No matter the college, a class in the principles of microeconomics is likely to cover the discipline's greatest hits. The author attends three economics courses at three colleges, and finds three very different approaches. In this article, the author discusses three colleges' different approaches that shape learning in Econ 101. (ERIC).
Anmerkungen	Chronicle of Higher Education. 1255 23rd Street NW Suite 700, Washington, DC 20037. Tel: 800-728-2803; Tel: 202-466-1000; Fax: 202-452-1033; e-mail: circulation@chronicle.com; Web site: http://chronicle.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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