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Autor/inCockley, Suzanne
TitelHybrid Governance in an Adult Program: A Nuanced Relationship
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (2012) 159, S.73-81 (9 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.20029
SchlagwörterGovernance; Adult Programs; Adult Students; Program Descriptions; Undergraduate Students; Undergraduate Study; Institutional Autonomy; Special Degree Programs; Pennsylvania; Virginia
AbstractEastern Mennonite University's adult program uses a hybrid governance structure. Functions separated from the traditional program include marketing, admissions, and student advising. Functions that remain connected to the traditional program include the registrar, financial aid, and student business accounts. (As Provided).
AnmerkungenWiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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