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Autor/inn/enSinitsky, Ilya; Zazkis, Rina; Leikin, Roza
TitelOdd + Odd = Odd: Is It Possible?
QuelleIn: Mathematics Teaching, (2011) 225, S.30-34 (5 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5785
SchlagwörterMathematics Instruction; Mathematical Concepts; Graphs; Equations (Mathematics); Mathematical Logic; Arithmetic; Calculus
AbstractIn this article, the authors explore the reasons why some mathematical functions are referred to as odd, and others as even. They start by recalling the definitions of both functions. Simply stated, the value of an even function is the same for a number and its opposite, whereas the value of an odd function changes for the opposite number when the argument is replaced by its opposite. (Contains 10 figures.) (ERIC).
AnmerkungenAssociation of Teachers of Mathematics. Unit 7 Prime Industrial Park, Shaftesbury Street, Derby, DE23 8YB, UK. Tel: +44-1332-346599; e-mail: admin@atm.org.uk; Web site: http://www.atm.org.uk/mt/index.html
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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