Revamping Our Evaluation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Owczarek, Thomas
Titel	Revamping Our Evaluation
Quelle	In: School Administrator, 68 (2011) 11, S.17-20 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Boards of Education; Superintendents; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Evaluation Needs; Administrator Evaluation; Delphi Technique; Measures (Individuals); Job Performance; Michigan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausschuss; Schulrat; Delphi-Methode; Messdaten; Work performance; Arbeitsleistung
Abstract	Many board of education members question the importance of superintendent evaluations. Others consider it a thankless job. During the author's 28 years as a member of the school board of the 3,300-student Fitzgerald Public Schools in Warren, Michigan, he has participated in several evaluations and can attest to their value. In this article, the author details the refined protocol in Fitzgerald, Michigan, for assessing the superintendent and the board's own performance. The result is the board's better understanding of district operations and an alignment of personnel evaluations with common goals. (ERIC).
Anmerkungen	American Association of School Administrators. 801 North Quincy Street Suite 700, Arlington, VA 22203-1730. Tel: 703-528-0700; Fax: 703-841-1543; e-mail: info@aasa.org; Web site: http://www.aasa.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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