Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMelmed, Matthew E.
TitelA Call to Action for Infants and Toddlers in Foster Care
QuelleIn: Zero to Three (J), 31 (2011) 3, S.29-34 (6 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0736-8038
SchlagwörterChild Welfare; Toddlers; Infants; Brain; Foster Care; Child Development; Child Abuse; Public Policy; Developmental Stages
AbstractAlmost 200,000 infants and toddlers come into the child welfare system each year. They do so during the period of the most rapid brain development. Maltreatment can damage the architecture of the developing brain, with lifelong consequences for both baby and society. The child welfare system has not done well at addressing the developmental needs of infants and toddlers (in some instances, actually doing more harm). The author, the executive director of ZERO TO THREE, argues for a policy agenda making vulnerable infants and toddlers a priority and creating a developmental approach to their care, with a call to action for policymakers and practitioners to join this effort. (As Provided).
AnmerkungenZero to Three. 2000 M Street NW Suite 200, Washington, DC 20036-3307. Tel: 800-899-4301; Fax: 703-661-1501; e-mail: 0to3@presswarehouse.com; Web site: http://zerotothree.org/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Zero to Three (J)" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: