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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Using a campus climate assessment instrument developed by Rankin (1998), we surveyed students (N = 7,347) from 10 campuses to explore the different experiences with harassment and campus climates reported by men and women. Both men and women reported experiencing harassment, although women experienced harassment at statistically significantly higher rates than men. Women reported higher rates of sexual harassment, while men reported higher rates of harassment based upon sexuality. These findings are understood, and implications are provided, using a lens of power and privilege. (As Provided).
Anmerkungen
Southern Association for College Student Affairs. e-mail: admin@sacsa.org; Web site: http://www.sacsa.org
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Standortunabhängige Dienste
0888-210X
Reason, Robert D.; Rankin, Susan R.: College Students' Experiences and Perceptions of Harassment on Campus: An Exploration of Gender Differences 2006.
eric_ej902800
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