Developing Functional Literate Citizens in South Western Nigeria

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kolawole, Clement Olusegun Olaniran; Adepoju, Tunji A.
Titel	Developing Functional Literate Citizens in South Western Nigeria
Quelle	In: Educational Research and Reviews, 2 (2007) 2, S.18-21 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1990-3839
Schlagwörter	Unemployment; Foreign Countries; Functional Literacy; Socioeconomic Status; Educational Strategies; Adult Education; Adult Literacy; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslosigkeit; Ausland; Funktionale Kompetenz; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status; Lehrstrategie; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung
Abstract	This paper examines strategies of developing functional literate citizens in Western Nigeria because it is believed that the problems of unemployment in the area are caused by the non-functional literacy programmes that have been on for long. The aim of the study is to promote the teaching of functional literacy to adults and those who are out of the formal school system so that they can effectively tackle their unemployment situation and then solve their socio-economic problems. (As Provided).
Anmerkungen	Academic Journals. e-mail: err@academic.journals.org; e-mail: service@academicjournals.org; Web site: http://academicjournals.org/ERR2
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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