Constructing a Model for a National English Curriculum: Thoughts Prompted by the National English Curriculum "Initial Advice" Document (October 2008)

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Autor/in	Thomson, Jack
Titel	Constructing a Model for a National English Curriculum: Thoughts Prompted by the National English Curriculum "Initial Advice" Document (October 2008)
Quelle	In: English in Australia, 43 (2008) 3, S.79-85 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0155-2147
Schlagwörter	National Curriculum; English Curriculum; Models; Foreign Countries; Fundamental Concepts; Educational Principles; Educational Practices; Instructional Design; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Ausland; Grundlagenplan; Konzept; Bildungsprinzip; Bildungspraxis; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Australien
Abstract	In his article, Jack Thomson counsels against crudely instrumental models of English curriculum. His imagining of a national curriculum draws on the strong traditions of English curriculum in this country, and it is built on what he calls "Foundational Principles of Good Educative Practice." (As Provided).
Anmerkungen	Australian Association for the Teaching of English. English House, 416 Magill Road, Kensington Gardens, SA 5068 Australia. Tel: +61-8-8332-2845; Fax: +61-8-8333-0394; e-mail: aate@aate.org.au; Web site: http://www.aate.org.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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