Leading Schools with Reverence

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Autor/inn/en	Rud, A. G.; Garrison, Jim
Titel	Leading Schools with Reverence
Quelle	In: Educational Forum, 74 (2010) 2, S.143-157 (15 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Instructional Leadership; Leadership Styles; Attitudes; Quality of Life; Moral Values; Foundations of Education; School Culture; Ceremonies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsstil; Attitude; Einstellung; Verhalten; Lebensqualität; Moral value; Ethischer Wert; Grundlagenausbildung; Schulkultur; Schulleben; Zeremoniell
Abstract	Reverence--generally defined along narrow, sectarian religious lines--is often missing from current conversation about educational leadership. This article seeks to recover and scrutinize reverence to see what value it has for educational leadership. Several examples from preschool through Grade 12 leadership situations are discussed to show how reverence is present or absent in the work of the educational leader and discuss reverence in rituals and ceremonies that unite schools. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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