Art Education for Democratic Life

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Autor/in	Gude, Olivia
Titel	Art Education for Democratic Life
Quelle	In: Art Education, 62 (2009) 6, S.6-11 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Democracy; Art Education; Lecture Method; Democratic Values; Aesthetics; Social Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Ästhetik; Sozialer Wert
Abstract	Much arts education research is devoted to articulating the development of students' modes of thinking and acting, describing the development of various aptitudes in terms of the individual's experiences and accomplishments. This article presents a lecture by Olivia Gude, the recipient of the 2009 Lowenfeld Award. In this lecture, Gude focuses on how the unique abilities that are developed through experiences in the arts are the qualities and habits of mind of art-educated, artistically-self-actualized individuals who are situated within and constituent of a democratic society. (ERIC).
Anmerkungen	National Art Education Association. 1916 Association Drive, Reston, VA 20191. Tel: 703-860-8000; Fax: 703-860-2960; Web site: http://www.NAEA-Reston.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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