The Con Test

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fletcher, Michael
Titel	The Con Test
Quelle	In: Australian Senior Mathematics Journal, 23 (2009) 1, S.17-19 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0819-4564
Schlagwörter	Mathematics Instruction; Teaching Methods; Probability; Mathematical Concepts; Scores; Games; Television; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Game; Spiel; Spiele; Fernsehen; Fernsehtechnik
Abstract	In this article, the author describes the format of the Con Test, an Australian television game show which followed the same general rules and game play as the UK show PokerFace. At the end of each round a contestant needs to decide whether or not he or she should fold. A contestant needs to know how likely it is that he or she is in last place. The author discusses the probability the contestant is in danger of elimination if two correct answers are given. (Contains 1 table.) (ERIC).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2021/2/06

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