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Autor/inKelly, Arthur
TitelExploring Children's Geographies at Key Stage Two
QuelleIn: International Research in Geographical and Environmental Education, 14 (2006) 4, S.342-347 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1038-2046
SchlagwörterAcademic Achievement; Interviews; Geography; Geographic Location; Geographic Regions; Area Studies; Knowledge Level; Student Attitudes; Spatial Ability; Children; Locational Skills (Social Studies); Foreign Countries; United Kingdom
AbstractObservations are given upon interviews with children about their perceptions of continents, countries and places within those countries. A picture emerges that suggests there is a clear difference between children's geographies and geography as constituted as an adult academic subject, even when the same language is being used. (Contains 1 table and 1 figure.) (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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