Celestino: A Tribute to the Healing Power of Poetry

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Autor/in	Heard, Georgia
Titel	Celestino: A Tribute to the Healing Power of Poetry
Quelle	In: Voices from the Middle, 16 (2009) 3, S.9-14 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1074-4762
Schlagwörter	Pain; Poetry; Self Disclosure (Individuals); At Risk Students; Art Expression; Middle Schools; Middle School Students; Early Adolescents; Grade 8; Poets; Self Concept; Student Motivation; Teaching Methods; New Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schmerz; Lyrik; Poesie; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Middle schools; Student; Students; Schüler; Schülerin; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Dichter; Selbstkonzept; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Georgia Heard spent a week with students in New Mexico, encouraging their search for "self-portrait poetry"--poetry in which they saw themselves. She witnessed courage, pain, tragedy, and hope in the choices and writing of those struggling students, and came to learn that at least one among them had found a life-changing outlet. (Contains 7 resources.) (As Provided).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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