A Synergistic Model to Enhance Multicultural Competence in Supervision

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ober, Anne M.; Granello, Darcy Haag; Henfield, Malik S.
Titel	A Synergistic Model to Enhance Multicultural Competence in Supervision
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 48 (2009) 3, S.204-221 (18 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Supervision; Counselor Training; Models; Counseling; Counselor Educators; Educational Strategies; Cultural Relevance; Supervisory Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Counselling; Beratung; Lehrstrategie
Abstract	The Synergistic Model of Multicultural Supervision is an integration of 3 existing models to provide concrete and practical guidance for supervisors wishing to enhance supervisee multicultural competence in personally meaningful and developmentally appropriate ways. The model attends to both content and process within the supervisory session and promotes multicultural counselor competence through increasing cognitive complexity, self-reflection, and structured interventions. (As Provided).
Anmerkungen	American Counseling Association. 5999 Stevenson Avenue, Alexandria, VA 22304. Tel: 800-422-2648; Tel: 800-347-6647; Fax: 800-473-2329; Web site: http://www.counseling.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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