"To Be Lived": Theorizing Influence in Creative Writing

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Autor/in	Cain, Mary Ann
Titel	"To Be Lived": Theorizing Influence in Creative Writing
Quelle	In: College English, 71 (2009) 3, S.229-241 (13 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0994
Schlagwörter	Stellungnahme; Creative Writing; Criticism; Higher Education; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Schreiben; Kritik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sozialer Einfluss
Abstract	As a field, creative writing must reject its traditional image of "uselessness" and realize its anticapitalist, antiprivatizing potential as a creator of public space. In part, this move would involve teaching students to question traditional notions of influence, as well as the modernist concept of the author as a lone, autonomous individual. (As Provided).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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