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Autor/inKreiter, Clarence D.
TitelA Commentary on the Use of Cut-Scores to Increase the Emphasis of Non-Cognitive Variables in Medical School Admissions
QuelleIn: Advances in Health Sciences Education, 12 (2007) 3, S.315-319 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1382-4996
DOI10.1007/s10459-006-9003-9
SchlagwörterStellungnahme; Grade Point Average; Medical Schools; Academic Achievement; Cutting Scores; College Entrance Examinations; Evaluation Methods; Student Evaluation; Admission Criteria
AbstractThe academic performance consequences of relying solely on non-cognitive factors for selecting applicants above a GPA and MCAT threshold have not been fully considered in the literature. This commentary considers the impact of using a "threshold approach" on academic performance as assessed with the USMLE Step 1. (As Provided).
AnmerkungenSpringer. 233 Spring Street, New York, NY 10013. Tel: 800-777-4643; Tel: 212-460-1500; Fax: 212-348-4505; e-mail: service-ny@springer.com; Web site: http://www.springerlink.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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