Self-Portrait Tapestries

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McPartlan, Amy Sue
Titel	Self-Portrait Tapestries
Quelle	In: SchoolArts: The Art Education Magazine for Teachers, 108 (2008) 1, S.42-43 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6463
Schlagwörter	Portraiture; Studio Art; Art Activities; Textiles Instruction; Handicrafts; Museums; High School Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abbildung; Kunstwerkstatt; Künstlerische Tätigkeit; Handwerk; Museum; Museumswesen; Museen; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin
Abstract	Inspired by an extraordinary "Textiles in the Museum" workshop at the Metropolitan Museum of Art, the author was motivated to plan an engaging fiber lesson for her Studio in Creative Crafts course. In this article, she describes how her students made self-portrait tapestries that were inspired by Coptic weavings. The multiple tasks required to accomplish this unit builds abilities in study skills, observational drawing, color theory, and perseverance. Other disciplines incorporated throughout the lesson range from mathematics to natural science and archeology. (Contains 2 online resources.) (ERIC).
Anmerkungen	Davis Publications. 50 Portland Street, Worcester, MA 01608. Tel: 800-533-2847; Tel: 508-754-7201; Fax: 508-753-3834; Web site: http://www.davis-art.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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