More than a Curriculum Area

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lamb, Penny
Titel	More than a Curriculum Area
Quelle	In: Adults Learning, 19 (2007) 2, S.16-17 (2 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Family Literacy; Adult Learning; Children; Lifelong Learning; Foreign Countries; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Child; Kind; Kinder; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Ausland; Großbritannien
Abstract	The strength of family learning programmes is that they build on existing ability within the family and celebrate diversity while developing new skills for adults and children alike. Both family literacy, language and numeracy programmes (FLLN), and wider family learning programmes provide key stepping stones for developing the kind of skills that help people move into employment, and high priority is given to this in some policy areas. This article summarises the current policy debate and provides information on new materials NIACE is launching. (ERIC).
Anmerkungen	National Institute of Adult Continuing Education. Renaissance House, 20 Princess Road West, Leicester, LE1 6TP, UK. Tel: +44-1162-044200; Fax: +44-1162-044262; e-mail: enquiries@niace.org.uk; Web site: http://www.niace.org.uk/Publications/Periodicals/Default.htm
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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