[Pi] Round and Round

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scott, Paul
Titel	[Pi] Round and Round
Quelle	In: Australian Mathematics Teacher, 64 (2008) 1, S.3-5 (3 Seiten) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Number Concepts; Mathematical Concepts; Teaching Methods; Mathematics Instruction; Investigations; Mathematics Activities; Symbols (Mathematics); Mathematics Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Number concept; Zahlbegriff; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Untersuchung; Mathematics; Mathematik; Lehrer
Abstract	One of the best known numbers in mathematics is the number denoted by the symbol [pi]. This column describes activities that teachers can utilize to encourage students to explore the use of [pi] in one of the simplest of geometric figures: the circle. (ERIC).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide, 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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