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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHardwick-Ivey, Amy R.
TitelVocabulary in Action: Strategies for Turning Students into Wordsmiths
QuelleIn: English Journal, 97 (2008) 4, S.56-61 (6 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-8274
SchlagwörterVocabulary Development; Vocabulary Skills; English Teachers; English Instruction; Learning Activities; Teaching Methods; High School Students; Educational Technology; Educational Games; Class Activities; College Entrance Examinations; Educational Assessment; Self Concept; Student Attitudes; SAT (College Admission Test)
AbstractHigh school teacher Amy R. Hardwick-Ivey loves teaching vocabulary. She describes numerous activities that increase students' understanding of the nuances of language and their confidence in using language well. (Author).
AnmerkungenNational Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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