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Autor/inn/enCox, Anne J.; Belloni, Mario; Dancy, Melissa; Christian, Wolfgang
TitelTeaching Thermodynamics with Physlets[R] in Introductory Physics
QuelleIn: Physics Education, 38 (2003) 5, S.433-440 (8 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-9120
DOI10.1088/0031-9120/38/5/309
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Mechanics (Physics); Internet; Thermodynamics; Science Instruction; Science Curriculum; Molecular Structure; Computer Simulation; Computer Uses in Education
AbstractThis paper describes the use of interactive, Physlet[R]-based curricular material designed to help students learn concepts of thermodynamics with a particular focus on the use of kinetic theory models. These exercises help students visualize ideal gas particle dynamics and engine cycles, make concrete connections between mechanics and thermodynamics, and develop a conceptual framework for problem solving. Examples of curricular material from thermodynamics will be presented as well as the Web address for its download. (Contains 7 figures and 7 footnotes.) (Author).
AnmerkungenInstitute of Physics Publishing. The Public Ledger Building Suite 929, 150 South Independence Mall West, Philadelphia, PA 19106. Tel: 215-627-0880; Fax: 215-627-0879; e-mail: info@ioppubusa.com; Web site: http://journals.iop.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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