Talking Mathematics

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fleming Amos, Stacy M.
Titel	Talking Mathematics
Quelle	In: Teaching Children Mathematics, 14 (2007) 2, S.68-73 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1073-5836
Schlagwörter	Mathematics Instruction; Discussion (Teaching Technique); Mathematical Concepts; Comprehension; Learning Strategies; Urban Education; Student Motivation; Teaching Methods; Mathematical Logic; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Verstehen; Verständnis; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Stadtteilbezogenes Lernen; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mathematical logics; Mathematische Logik; Problemlösen
Abstract	This article describes how the promotion of purposeful mathematical discussions can enhance young mathematicians' construction of knowledge and their explanation of strategy use. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191-1502. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-3702; Fax: 703-476-2970; e-mail: orders@nctm.org; Web site: http://www.nctm.org/publications/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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