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Autor/inFoster, Brian L.
TitelFrom Faculty to Administrator: Like Going to a New Planet
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (2006) 134, S.49-57 (9 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.216
SchlagwörterCollege Faculty; College Administration; Administrator Role; Administrator Characteristics; Teacher Role; Teacher Characteristics; Faculty College Relationship; Goal Orientation; Work Environment; Career Change; Teacher Administrator Relationship; Familiarity; Administrator Effectiveness; Higher Education; Organizational Culture; Cultural Awareness; Cross Cultural Training; Adjustment (to Environment); Politics of Education; Methods; Deans; Values
AbstractThe transition from faculty to administration is a cultural as well as organizational shift. (Author).
AnmerkungenJohn Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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