Changes in Brazilian Higher Education and Their Effects on the Enhancement of Teaching (1995-2005)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sobrinho, Jose Dias
Titel	Changes in Brazilian Higher Education and Their Effects on the Enhancement of Teaching (1995-2005)
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2006) 133, S.91-99 (9 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.209
Schlagwörter	Foreign Countries; Higher Education; Private Colleges; Accreditation (Institutions); Enrollment; Global Approach; Brazil + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Privathochschule; Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Einschulung; Globales Denken; Brasilien
Abstract	Two evaluation models were used in Brazil as tools for policies of higher education undertaken by two different administrations. (Author).
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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