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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLee, Ming-yeh; Johnson-Bailey, Juanita
TitelChallenges to the Classroom Authority of Women of Color
QuelleIn: New Directions for Adult and Continuing Education, (2004) 102, S.55-64 (10 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-2891
DOI10.1002/ace.138
SchlagwörterFemales; Feminism; Women Faculty; Power Structure; Minority Group Teachers; Minority Groups; Teacher Student Relationship; Racial Bias; Social Bias; Teaching Methods; Adult Education; Gender Issues; Cultural Pluralism
AbstractTwo women of color professors use the themes of authority, mastery, voice, and positionality to examine the theoretical and practical underpinnings of feminist pedagogy. (Author).
AnmerkungenJohn Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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