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Autor/inGullikson, Shelley
TitelFaculty Perceptions of ACRL's Information Literacy Competency Standards for Higher Education
QuelleIn: Journal of Academic Librarianship, 32 (2006) 6, S.583-592 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0099-1333
DOI10.1016/j.acalib.2006.06.001
SchlagwörterTeacher Attitudes; College Students; Information Literacy; Standards; Higher Education; Consortia; College Libraries; Research Libraries; College Faculty; Skill Development
AbstractFaculty were asked how important for their students the Association of College and Research Libraries' "Information Literacy Competency Standards'" outcomes are, and when students should display the relevant skills. Faculty believe most of the "Standards'" outcomes are important but show little agreement on when students should acquire them. (Author).
AnmerkungenElsevier. 6277 Sea Harbor Drive, Orlando, FL 32887-4800. Tel: 877-839-7126; Tel: 407-345-4020; Fax: 407-363-1354; e-mail: usjcs@elsevier.com; Web site: http://www.elsevier.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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