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Autor/inWoods, Philip A.
TitelA Democracy of All Learners: Ethical Rationality and the Affective Roots of Democratic Leadership
QuelleIn: School Leadership & Management, 26 (2006) 4, S.321-337 (17 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1363-2434
SchlagwörterEthics; Democracy; Leadership; Values; Religious Factors; Religion; School Culture; History
AbstractThis article contends that it is important for educational leaders to understand and reown the historical roots of modern democracy. In particular, it highlights a foundational human capacity for shared ethical insight which characterizes the rich conception of democracy that can be traced in this historical development. Implications for educational leadership are considered and the idea of recentring school cultures on the narrative and ideals of developmental democracy is elaborated. (Contains 1 figure and 15 footnotes.) (Author).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street, Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940. Web site: http://www.tandf.co.uk/journals/default.html
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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