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Autor/inBauman, Sheri
TitelUsing Comparison Groups in School Counseling Research: A Primer
QuelleIn: Professional School Counseling, 9 (2006) 5, S.357-366 (10 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1096-2409
SchlagwörterSchool Counseling; Research Design; Counseling Effectiveness; School Counselors; Intervention; Construct Validity; Control Groups; Research Methodology
AbstractThis article describes comparison group research designs and discusses how such designs can be used in school counseling research to demonstrate the effectiveness of school counselors and school counseling interventions. The article includes a review of internal and external validity constructs as they relate to this approach to research. Examples of relevant research using this design are presented. (Author).
AnmerkungenAmerican School Counselor Association. 1101 King Street, Suite 625, Alexandria, VA 22314. Tel: 703-683-2722; Fax: 703-683-1619; Web site: http://www.schoolcounselor.org.
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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