Attitudes toward Physical Education and Class Preferences of Turkish Adolescents in Terms of School Gender Composition

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Autor/inn/en	Koca, Canan; Asci, F. Hulya; Demirhan, Giyasettin
Titel	Attitudes toward Physical Education and Class Preferences of Turkish Adolescents in Terms of School Gender Composition
Quelle	In: Adolescence San Diego, 40 (2005) 158, S.365 (11 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Vocational Schools; Physical Education; Student Attitudes; High School Students; Coeducation; Single Sex Schools; Foreign Countries; Gender Differences; Turkey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vocational school; Berufsbildende Schule; Berufsschule; Fachschule; Körpererziehung; Sportunterricht; Schülerverhalten; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Koedukation; Single-sex schools; Single-sex classes; Single sex classes; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Schule; Ausland; Geschlechterkonflikt; Türkei
Abstract	The purpose of this study was to examine attitudes toward physical education (PE and PE class preferences of high school Turkish students in terms of school gender composition; 213 girls and 249 boys from coeducational public schools, and 196 girls and 210 boys from single-sex vocational schools participated in the study. The Attitudes Toward Physical Education Scale was administered and the results of 2 x 2 (Gender X School Type) ANOVA indicated that students in coeducational schools in general, and boys had more favorable attitudes. Additionally, chi-square analysis demonstrated significant differences in PE class preferences between students from single-sex and coeducational schools and between girls and boys. (Author).
Anmerkungen	Libra Publishers, 3089C Clairemont Drive, Suite 383, San Diego, CA 92117. Web site: http://www.abe.pl/html/english/detailsj.php?id=0001-8449.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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