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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article describes and evaluates the Go Grrrls Program, a preventive intervention specifically designed for early adolescent girls. The 12-session curriculum was designed to address developmental tasks considered critical for healthy psychosocial development, such as achieving competent gender role identification, establishing an acceptable body image, developing a positive self-image, forming satisfactory peer relationships, achieving independence, learning to utilize resources, and planning for the future. Middle school students received the intervention and were compared with a no-intervention peer group. Differences were assessed using measures of body image, gender role identification, common beliefs, depression, peer esteem, and help endorsements. Results revealed significant differences between groups on three of the outcome measures (peer esteem, help endorsements, and common beliefs). Implications for the development and implementation of preventive interventions are discussed. (Author).
Anmerkungen
Libra Publishers, 3089C Clairemont Drive, Suite 383, San Diego, CA 92117. Web site: http://www.abe.pl/html/english/detailsj.php?id=0001-8449.
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LeCroy, Craig Winston: Evaluation of an Empowerment Program for Early Adolescent Girls 2004.
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