Taiwanese Adolescents' Perceptions and Attitudes Regarding the Internet: Exploring Gender Differences

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Autor/inn/en	Tsai, Chin-Chung; Lin, Chia-Ching
Titel	Taiwanese Adolescents' Perceptions and Attitudes Regarding the Internet: Exploring Gender Differences
Quelle	In: Adolescence San Diego, 39 (2004) 156, S.725 (10 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Computer Attitudes; Foreign Countries; Internet; Educational Technology; Gender Differences; High School Students; Student Attitudes; Attitude Measures; Self Efficacy; Taiwan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Unterrichtsmedien; Geschlechterkonflikt; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Schülerverhalten; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit
Abstract	The purpose of this study was to explore adolescents' perceptions and attitudes regarding the Internet, by gender. Data were collected from 636 high school students in Taiwan. It was found that male adolescents perceived the Internet more as a "toy," while female adolescents perceived the Internet more as a "technology," "tool" or "tour." Results indicated that females held more pragmatic views of the Internet, whereas males believed they could obtain more enjoyment from the Internet. In addition, males expressed significantly more positive attitudes than did females on two aspects of the Internet: usefulness and perceived control. However, no significant gender differences were found in terms of the affection and behavior aspects of using the Internet. More importantly, females tended to show higher Internet self-efficacy than did males. It is suggested that gender differences regarding the Internet might be narrowing because female adolescents are acquiring more experience with it. (Author).
Anmerkungen	Libra Publishers, 3089C Clairemont Drive, Suite 383, San Diego, CA 92117. Web site: http://www.abe.pl/html/english/detailsj.php?id=0001-8449.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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