Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enCampbell, Rebecca; Wasco, Sharon M.
TitelUnderstanding Rape and Sexual Assault: 20 Years of Progress and Future Directions
QuelleIn: Journal of Interpersonal Violence, 20 (2005) 1, S.127-131 (5 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0886-2605
DOI10.1177/0886260504268604
SchlagwörterResearchers; Physical Health; Rape; Prevention; Victims of Crime; Emotional Response; Counselors
AbstractDuring the past 20 years, researchers have documented the widespread problem of rape in American society. Approximately one in four women are raped in their adult lifetime, which causes severe psychological distress and long-term physical health problems. The impact of sexual assault extends far beyond rape survivors as their family, friends, and significant others are also negatively affected. Moreover, those who help rape victims, such as rape victim advocates, therapists, as well as sexual assault researchers, can experience vicarious trauma. Future research and advocacy should focus on improving the community response to rape and the prevention of sexual assault. (Author).
AnmerkungenSage Publications, 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243 (Toll Free); Fax: 800-583-2665 (Toll Free).
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Interpersonal Violence" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: