The Feminization of Teaching and Principalship in the Israeli Educational System: A Comparative Study.

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Autor/in	Addi-Raccah, Audrey
Titel	The Feminization of Teaching and Principalship in the Israeli Educational System: A Comparative Study.
Quelle	In: Sociology of Education, 75 (2002) 3, S.231-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-0407
Schlagwörter	Arabs; Elementary Secondary Education; Females; Feminism; Foreign Countries; Gender Issues; Jews; Principals; School Based Management; Sex Stereotypes; Women Administrators; Women Faculty; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arab; Araber; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Ausland; Geschlechterfrage; Jew; Jude; Jüdin; Juden; Principal; Schulleiter; Weibliche Führungskraft; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Focuses on extent of feminization of teaching and principalship in Israel. Examines interaction of local authority and school contexts on the percentage of women teachers in schools and probability of having women as principals. Suggests that different economic, sociocultural, and organizational contexts are associated with patterns of intraoccupational gender segregation. (CAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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