Mentoring as Service-Learning for Undergraduates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cashel, Mary Louise; Goodman, Clair; Swanson, Jane
Titel	Mentoring as Service-Learning for Undergraduates.
Quelle	In: Academic Exchange Quarterly, 7 (2003) 2, S.106-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-1453
Schlagwörter	Colleges; Delinquency Prevention; Experiential Learning; High Risk Students; Higher Education; Instruction; Service Learning; Teaching Methods; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Service-Learning; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrmodell
Abstract	Describes the results of the evaluation of a service-learning project designed to facilitate delinquency prevention and to promote resiliency in at-risk youth in the community. The involvement of undergraduate and graduate students in this mentoring initiative proved instrumental in the overall success of the program. (CAK)
Anmerkungen	Rapid Intellect Group, P.O. Box 131, Stuyvesant Falls, NY 12174. Tel: 423-697-4504.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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