High-Tech Playground: Cultural Center Journey Expands Student Horizons of Faith and Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Andersen, Colleen Curry
Titel	High-Tech Playground: Cultural Center Journey Expands Student Horizons of Faith and Culture.
Quelle	In: Momentum, (2003), S.60-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Active Learning; Autoinstructional Aids; Community Colleges; Computer Assisted Instruction; Computer Mediated Communication; Display Systems; Learner Controlled Instruction; Online Systems; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Selbstinstruierendes Material; Community college; Community College; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computerkonferenz; Online
Abstract	Discusses how the John Paul II Cultural Center is an example of how Catholic educators have begun taking advantage of new teaching resources to help students understand their personal faith. Center contains hands-on and interactive journey to learning about Catholicism and the faiths of other people. (MZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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