Another Look at the Role of Age, Gender and Subject as Predictors of Academic Attainment in Higher Education.

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Autor/inn/en	Richardson, John T. E.; Woodley, Alan
Titel	Another Look at the Role of Age, Gender and Subject as Predictors of Academic Attainment in Higher Education.
Quelle	In: Studies in Higher Education, 28 (2003) 4, S.475-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-5079
Schlagwörter	Academic Achievement; Age; College Graduates; Foreign Countries; Higher Education; Intellectual Disciplines; Majors (Students); Predictor Variables; Sex; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Alter; Lebensalter; Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Prädiktor; Geschlecht; Geschlechtsverkehr; Großbritannien
Abstract	Investigated predictors of attainment in British students awarded first degrees. Those aged under 21 or between 26 and 50 at graduation were more likely to obtain good degrees (with first-class or upper second-class honors), but the pattern of age-related variation was different across different subjects of study. Overall, women were more likely to obtain good degrees than men. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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